Od 27 stycznia uczniowie klas V-VIII oraz szkół ponadpodstawowych rozpoczęli okres nauki zdalnej. Zgodnie z opublikowanym rozporządzeniem, zajęcia stacjonarne zostają zawieszone przynajmniej do 27 lutego.

Rządzący burzą w ten sposób dzieciom i młodzieży tak ważny w tym wieku rytm dnia i poczucie stabilizacji. Ile teraz potrwa powrót do normalnego funkcjonowania?

Z obowiązku przejścia na tryb zdalny zwolnieni zostali jedynie uczniowie klas I-IV oraz dzieci uczęszczające do placówek wychowania przedszkolnego i zerówek. Maturzyści oraz przygotowujący się do egzaminu ósmoklasisty również będą mogli odbywać konsultacje egzaminacyjne stacjonarnie.  

Tymczasem, co wiemy już po okresie poprzedniej nauki zdalnej, uczniowie i ich rodzice zmagają się z wieloma problemami: od zbyt małej liczby komputerów w domach, przez słaby internet i kiepskie warunki lokalowe, po brak czasu dorosłych na codzienną pomoc w nauce. Jakie są tego konsekwencje?

Spora grupa uczniów już teraz ma olbrzymie braki edukacyjne, które będą ciągnęły się za nimi przez całe życie. Wielu z nich zupełnie zatraciło umiejętność systematycznej nauki i w żaden sposób nie pomoże tutaj obniżenie wymagań nauczania czy poziomu egzaminów. Zadajmy sobie pytanie: Jak takie osoby poradzą sobie w dorosłym życiu i odnajdą się na rynku pracy?

To jeszcze nie wszystko! Lekarze biją na alarm, że lawinowo rośnie liczba dzieci i nastolatków, które zmagają się ze stanami lękowymi i depresją. Uczniowie stają się coraz bardziej otyli, uzależniają się od komputera i psują sobie wzrok. Kuleją również ich relacje międzyludzkie, bowiem pozbawieni są kontaktu z rówieśnikami, co zwłaszcza w młodym wieku jest podstawą zdrowego i harmonijnego rozwoju.

Pamiętajmy, że oprócz uczniów cierpią także ich rodzice, którzy nie mogą w normalnych warunkach wykonywać swojej pracy, często przebywają na zasiłkach, tracąc część wynagrodzenia i ryzykując utratę pracy. Ktoś przecież w tym czasie musi wykonywać ich obowiązki…

Każdy tydzień zwłoki to potęgowanie wszystkich wyżej wymienionych problemów, które odbijają się na kondycji psychicznej, jak i fizycznej wielu polskich rodzin. 

Dlatego apelujemy do premiera Mateusza Morawieckiego i Ministra Edukacji Nauki Przemysława Czarnka, o wsłuchanie się w głos rodziców i opiekunów dzieci, wycofanie się z pomysłu ponownego wprowadzenia nauki zdalnej i powrotu uczniów do normalnej nauki w szkołach. Żądamy także systemowego rozwiązania problemu zapaści edukacyjnej.